Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 8

Архив рубрики «Образование»

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Министерства просвещения РФ от 30 сентября 2020 г. N 533 «О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. N 196» (действует до 01.03.2023);
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (вступит в действие с 01.03.2023);
• Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 01.02.2022 №176-р «Об утверждении регламента предоставления государственной услуги по приему в организации Санкт-Петербурга, реализующие дополнительные общеобразовательные программы, а также программы спортивной подготовки»;
• СанПин 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» утв. Постановлением главного санитарного врача РФ №28 от 28.09.2020 г.;
• СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» утв. Постановлением главного санитарного врача РФ №2 от 28.01.2021 г.

Перечень нормативно-правовых актов регламентирующих предоставление дополнительного образования

Положение о дополнительном образовании

Прием на программы дополнительного образования

На дополнительные образовательные услуги зачисляются воспитанники старших и подготовительных групп, в том числе компенсирующей направленности, в возрасте от 5-8 лет. Прием осуществляется без процедуры отбора.

Информация о кружках, секциях, студиях, работающих в текущем учебном году и возможности приема на дополнительные образовательные услуги по дополнительным образовательным программам, размещена на информационном стенде в детском саду и на портале Петербургское образование по адресу: https://dopobr.petersburgedu.ru/

Запись детей на программы откроется с 1 августа 2023 года.

Документы используемые при предоставлении услуги

Программы дополнительного образования в 2023-2024 учебном году:

Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической (социально-гуманитарной) направленности «Занимательный английский»

Дополнительная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Лаборатория природы»

Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Волшебные нотки»

Педагоги дополнительного образования

Численность иностранных обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам: 0 человек.

Численность иностранных обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам: 0 человек.

С иностранными и международными организациями не заключены договоры по вопросам образования и науки.

Договор с иностранными и международными организациями по вопросам образования и науки не планируется к заключению.

В Санкт-Петербурге действует следующий порядок приема на обучение в первые классы школ.

С 1 апреля по 30 июня заявления на портале Госуслуг или МФЦ будут приниматься от региональных и федеральных льготников, чьи дети имеют преимущественное право на зачисление в первый класс, и от родителей, чьи дети проживают на закрепленной за образовательным учреждением территории. Первые приглашения в школу с указанием даты и времени приема оригиналов документов родители получат не ранее чем через
30 рабочих дней с начала первого этапа, но и не позднее, чем через 45 рабочих дней с момента подачи заявления.

Заявления от горожан, не проживающих на закрепленной территории, будут приниматься с 6 июля по 5 сентября. В этом случае первые приглашения в школу с указанием даты и времени приема оригиналов документов родители получат не ранее чем через 10 рабочих дней с начала второго этапа, но и не позднее, чем через 45 рабочих дней с момента подачи заявления.

Более подробная информация об изменениях порядка приема в первые классы будет размещена на официальных сайтах общеобразовательных учреждений позже, так как в настоящее время идет в Комитете по образованию разрабатывается распоряжение «Об утверждении регламента образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, по предоставлению услуги по зачислению в образовательные организации, реализующие образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования».

ПАМЯТКА

Платные услуги в ГБДОУ детском саду № 8 — не оказываются.

Все документы об оказании платных услуг — отсутствуют.

ТЕОРИЯ

• Статья «Одаренность. Одаренные дети». Международный образовательный портал http://www.maam.ru/
• Федеральная целевая программа «Дети России»— Постановление Правительства РФ № 172 от 21.03.2007г.
• Рабочая концепция одаренности.

ПРАКТИКА

Основные направления деятельности педагогического коллектива по работе с одаренными детьми:

— Повышение психолого-педагогической компетенции всех участников образовательного процесса;

— Создание системы выявления, поддержки и психолого-методического сопровождения одаренных детей;

— Создание педагогически эффективных условий, обеспечивающих высокие достижения детей, удовлетворение потребности детей в занятиях по интересам;

— Организация конструктивного сотрудничества с семьями воспитанников;

— Создание «банка данных» одаренных детей;

— Создание «банка методических материалов по работе с одаренными детьми» (по выявлению и поддержке).

Вариативные формы работы, стимулирующие проявления детской одаренности: конкурсы рисунков, чтецов, участие в театрализованных постановках, участие в городских смотрах-конкурсах, спортивных соревнованиях.

• Ежегодный Фестиваль«Спортивные дети — здоровая Россия»— фестиваль, который проводится по 5 видам спорта на различных спортивных объектах Пушкинского района ВИДЕО

• Районный открытый конкурс детского творчества «Дорога и мы»

• Районный конкурс чтецов «Незабудки» посвященный Дню Победы

• Ежегодный районный фестиваль детского творчества «Звёзды на ладошке»

• Региональный творческий конкурс «Прикоснись к природе сердцем» в рамках международной программы «Эко-школа/Зелёный флаг»

• Городской конкурс творческих работ «Картина из мусорной корзины»

• Районный творческий конкурс «Пушкинский талисман БДД»

• Всероссийский конкурс творческих работ из бросового материала «Ёлочка, живи!»

ВСЕРОССИЙСКИЕ, ГОРОДСКИЕ, ТВОРЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:

• Всероссийский проект — Талантливые люди
• Всероссийский портал дополнительного образования «Одарённые дети»
• Всероссийский социальный проект «Страна талантов»
• Международный образовательный портал «Одарённость.RU» 
• Академия развития творчества «АРТ ТАЛАНТ»

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ

Одной из актуальных проблем современной педагогической практики является проблема обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи детского сада в этой работе: создание условий для успешной интеграции детей с нарушением развития. Для этого в детском саду разработана адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ (с тяжелыми нарушениями речи).

Основные направления работы с детьми с ОВЗ в полном объёме отвечают ФГОС:

— физическое развитие – развитие двигательных навыков, тонкой ручной моторики, зрительно-пространственной координации;
— социально-личностное развитие – обеспечение оптимального вхождения детей с ограниченными возможностями в общественную жизнь;
—познавательно-речевое развитие – формирование познавательных процессов и способов умственной деятельности; усвоение и обогащение знаний о природе и обществе; развитие познавательных интересов;
—развитие речи как средства познания;
—художественно-эстетическое развитие – развитие у детей с ОВЗ сенсорных способностей, чувства ритма, цвета, композиции.

Индивидуальное сопровождение детей с ОВЗ осуществляется в контексте ФГОС в следующих формах: закаливающие процедуры, специально организованная  образовательная деятельность (также в режимных моментах), игры – тренинги, индивидуальная работа, все виды игр, беседы.

В организации образовательной  деятельности мы учитываем:

—диагностику индивидуальных особенностей  детей (беседа и анкетирование родителей, диагностика развития ребёнка (специалисты, воспитатели), наблюдение за поведением детей в группе;
—планирование образовательного процесса с учётом индивидуальных образовательных потребностей детей группы;
—организацию предметно-развивающей среды в соответствии с ОВЗ детей,  стиму­лирование развития самостоятельности, инициативы и активности, обеспечивающих  детям с разными возможностями доступ к развитию;
—организацию совместной жизнедеятельности детей в условиях данной группы. Она подразумевает индивидуальную работу; осуществление развивающей деятельности — развитие познавательной сферы, игровой,  конструктивной деятельности и др.;  социализацию в условиях совместной деятельности детей с ОВЗ и обычно развивающихся сверстников; создание условий для  творческого развития детей (музыкально-ритмические упражнения, фольклорные народные игры, песни, хороводы, игры с шумовыми игрушками, игротерапия, сказкотерапия и др.); создание ситуаций, когда дети сотрудничают друг с другом, выполняют что-либо по очереди и помогают друг другу для достижения положительного результата; использование естественных и образовательных ситуаций  для развития социальных навыков; демонстрацию желательного поведения в различных ситуациях; использование  различных видов  деятельности, которые соответствуют уровню развития детей);
— мониторинг образовательного процесса.

В ГБДОУ детском саду № 8 ВОЗМОЖНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ и/или ДИСТАНЦИОННО -ОТСУТСТВУЕТ.

Комплектование дошкольных учреждений осуществляется в соответствии  с:

• • Распоряжением Комитета по образованию от 31.01.2022 № 167-р«Об утверждении Порядка комплектования воспитанниками государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга»<читать>
• Административным регламентом администрации района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих образовательную программу дошкольного образования, находящихся в ведении администраций районов Санкт-Петербурга,утвержден распоряжением Комитета по образованию от 29.10.2021 №2977-р <читать>

ПРИЕМ В ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ